Deze week
5 blokken

Bewegen en sport groep 1

Het hele schooljaar op een rij. Elk blok duurt ongeveer acht weken.

  1. 1

    Mijn lijf

    Nu

    De kleuters ontdekken met welk deel van hun lijf ze een beweging maken.

    38B38A
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik weet met welk deel van mijn lijf ik beweeg.
    2. Voorkennis ophalen Vraag in de kring: waar is je voet? Waar is je knie? Laat de kleuters het aanwijzen.
    3. Voordoen Doe het voor: 'Ik schop tegen een bal, dat doe ik met mijn voet. Ik zwaai naar jullie, dat doe ik met mijn hand.'
    4. Samen oefenen Speel Paren zoeken met 'Waarmee doe je het?' en lees elk kaartje voor. Check: noem een beweging en laat iedereen het lichaamsdeel aanwijzen.
    5. Zelf oefenen In de speelzaal zingen en doen de kleuters 'Hoofd, schouders, knie en teen', steeds een beetje sneller.
    6. Terugblik Noem nog drie bewegingen; de kleuters wijzen het lichaamsdeel aan. Wijs het doel aan: weet je nu waarmee je beweegt?

    Zonder scherm: Hoofd, schouders, knie en teen: zing het liedje en raak steeds sneller de goede lichaamsdelen aan.

  2. 2

    Bewegen als dieren

    De kleuters leren hoe dieren bewegen en doen die bewegingen zelf na.

    38A
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik kan bewegen zoals een dier.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: hoe beweegt een kikker? En een slang? Laat een paar kleuters het voordoen.
    3. Voordoen Doe een pinguïn voor: 'Mijn armen langs mijn lijf, kleine stapjes, en heen en weer wiebelen: zo waggelt een pinguïn.'
    4. Samen oefenen Speel Touwtrekken met 'Bewegen als dieren' en lees de vragen voor. Check: bij elk antwoord doet de hele klas de beweging na.
    5. Zelf oefenen In de speelzaal lopen de kleuters een dierenparcours: springen als een kikker, kruipen als een rups en waggelen als een pinguïn.
    6. Terugblik Vraag: welk dier was het moeilijkst om na te doen? Wijs het doel aan: hoe beweegt jouw lievelingsdier?

    Zonder scherm: Dierenparcours in de speelzaal: spring als een kikker, kruip als een rups en waggel als een pinguïn.

  3. 3

    Veilig in de speelzaal

    De kleuters leren de afspraken in de speelzaal: luisteren naar stop, op je beurt wachten en samen opruimen.

    39A39B
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik ken de afspraken in de speelzaal.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: wat doe je als de juf 'stop' zegt in de speelzaal?
    3. Voordoen Doe het voor: 'Ik ren, de juf zegt stop, en ik sta meteen stil als een standbeeld.' Laat ook zien hoe je op je beurt wacht in de rij.
    4. Samen oefenen Speel Klopt het? met 'Veilig spelen in de speelzaal' en lees elke zin voor. Check: klopt het, dan springen de kleuters, klopt het niet, dan hurken ze.
    5. Zelf oefenen In de speelzaal spelen de kleuters het stoplichtspel: groen is rennen, oranje is sluipen en rood is stilstaan.
    6. Terugblik Vraag: wie stond meteen stil bij rood? Wijs het doel aan: welke afspraak weet je nu?

    Zonder scherm: Stoplichtspel: bij groen rennen, bij oranje sluipen en bij rood stilstaan als een standbeeld.

  4. 4

    Water, land en ijs

    De kleuters ontdekken dat je op veel plekken kunt bewegen, ook in de winter op ijs en sneeuw.

    40A
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik weet dat je in het water, op het land en op het ijs kunt bewegen.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: wat kun je doen als het heeft gesneeuwd? En in het zwembad?
    3. Voordoen Doe schaatsen voor op sokken: 'Ik glijd met één voet, dan met de andere, en mijn armen zwaaien mee. Dat doe je op het ijs.'
    4. Samen oefenen Speel Sorteren met 'Water, land of ijs?' en lees elk plaatje voor. Check: bij water maken de kleuters zwembewegingen, bij ijs doen ze schaatsen.
    5. Zelf oefenen In de speelzaal doen de kleuters alsof ze sporten: schaatsen op sokken, roeien in een denkbeeldige kano en sleetje rijden op een mat.
    6. Terugblik Vraag: wat deed je het liefst, en hoort dat bij water, land of ijs? Wijs het doel aan.

    Zonder scherm: Doe-alsof-sporten: schaats op sokken over de vloer, roei in een denkbeeldige kano en sleetje rijden op een mat.

  5. 5

    Blij van bewegen

    De kleuters merken wat bewegen met hun lijf doet en vertellen hoe ze zich voelen.

    40B40A
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik weet wat bewegen met mijn lijf doet.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: hoe voel je je als je lekker hebt gerend?
    3. Voordoen Ren op de plaats en leg dan je hand op je borst: 'Voel, mijn hart klopt nu snel! En ik word warm.'
    4. Samen oefenen Speel Klopt het? met 'Wat bewegen met je doet' en lees elke zin voor. Check: klopt het, dan steken de kleuters de armen in de lucht.
    5. Zelf oefenen Op het plein rennen de kleuters een rondje en voelen daarna samen hun hart kloppen.
    6. Terugblik Vraag: wat voelde je na het rennen? Wijs het doel aan: wat doet bewegen met je lijf?

    Zonder scherm: Ren een rondje op het plein en voel daarna samen je hart kloppen: hand op je borst!