Deze week
5 blokken

Bewegen en sport groep 2

Het hele schooljaar op een rij. Elk blok duurt ongeveer acht weken.

  1. 1

    Samen veilig spelen

    Nu

    De kleuters spelen veilig samen en weten met welk deel van hun lijf ze bewegen.

    39A38B
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik kan veilig met anderen spelen.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: welke afspraken hebben we in de speelzaal? Wie weet er nog een?
    3. Voordoen Doe voor hoe je een kind helpt dat gevallen is: 'Ik stop, ik vraag of het gaat en ik steek mijn hand uit.'
    4. Samen oefenen Speel Klopt het? met 'Veilig spelen in de speelzaal'. Check: klopt het, dan springen de kleuters, klopt het niet, dan hurken ze.
    5. Zelf oefenen In de speelzaal spelen de kleuters tikkertje in een klein vak, met de afspraak dat je zacht tikt en niet duwt.
    6. Terugblik Vraag: wie heeft vandaag iemand geholpen? Wijs het doel aan: hoe speel je veilig samen?

    Zonder scherm: Klasquiz in beweging: lees een zin voor; klopt het, dan springen de kinderen, klopt het niet, dan hurken ze.

  2. 2

    Gymspullen

    De kleuters leren de toestellen en materialen kennen en helpen met klaarzetten en opruimen.

    38A39B
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik ken de gymspullen en weet wat ik ermee doe.
    2. Voorkennis ophalen Wijs in de speelzaal een bank, een mat en een hoepel aan: wie weet hoe dit heet?
    3. Voordoen Doe voor op de evenwichtsbalk: 'Ik kijk recht vooruit, mijn armen wijd, en ik zet mijn voeten voorzichtig: dat is balanceren.'
    4. Samen oefenen Speel Paren zoeken met 'Wat doe je met de gymspullen?'. Check: noem een toestel en laat de kleuters de beweging doen.
    5. Zelf oefenen De kleuters zetten samen een circuit uit met een bank, een mat, hoepels en pittenzakken, lopen het en ruimen het daarna samen op.
    6. Terugblik Vraag: welk toestel vond je het leukst, en wat deed je daarop? Wijs het doel aan.

    Zonder scherm: Zet samen een circuit uit met een bank, mat, hoepels en pittenzakken, en ruim het daarna samen op.

  3. 3

    Mikken, springen, balanceren

    De kleuters oefenen mikken, springen en balanceren en ontdekken wat ze al kunnen.

    38A38B
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik kan mikken, springen en balanceren.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: wat is mikken? Laat een kleuter een prop papier in de prullenbak gooien.
    3. Voordoen Doe mikken voor: 'Ik kijk naar de hoepel, ik zwaai mijn arm naar achteren en gooi zacht naar voren.'
    4. Samen oefenen Speel Sorteren met 'Mikken, springen of balanceren?' en lees elk plaatje voor. Check: noem een spel en laat de kleuters de beweging nadoen.
    5. Zelf oefenen In drie hoeken gooien de kleuters pittenzakken in een hoepel, springen ze van hoepel naar hoepel en lopen ze over een omgekeerde bank.
    6. Terugblik Vraag: wat lukte al goed en wat wil je nog oefenen? Wijs het doel aan.

    Zonder scherm: Drie hoeken: gooi pittenzakken in een hoepel, spring van hoepel naar hoepel en loop over een omgekeerde bank.

  4. 4

    Water, land en ijs

    De kleuters ontdekken waar je kunt bewegen en welke sporten bij de winter horen.

    40A
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik weet welke sporten bij de winter horen.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: wat doe je buiten als het vriest of sneeuwt?
    3. Voordoen Doe sleeën voor: 'Ik zit op de slee, ik houd het touw vast en ik glij de heuvel af.' Vertel dat dat op sneeuw gebeurt.
    4. Samen oefenen Speel Sorteren met 'Water, land of ijs?'. Check: noem een sport en laat de kleuters wijzen: water, land of ijs.
    5. Zelf oefenen In de speelzaal houden de kleuters een sneeuwballengevecht met proppen krantenpapier over een touw.
    6. Terugblik Vraag: welke wintersport zou jij willen proberen? Wijs het doel aan.

    Zonder scherm: Sneeuwballengevecht met proppen krantenpapier: gooi ze over een touw naar de andere kant.

  5. 5

    Bewegen voelen

    De kleuters vertellen wat ze fijn vinden aan bewegen en wat er met hun lijf gebeurt.

    40B38A
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik kan vertellen wat ik fijn vind aan bewegen.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: wat is jouw lievelingsspel in de speelzaal? Waarom?
    3. Voordoen Vertel hardop: 'Ik vind dansen fijn, want dan word ik vrolijk. Na het rennen ben ik moe, maar ook blij.'
    4. Samen oefenen Speel Klopt het? met 'Wat bewegen met je doet'. Check: klopt het, dan maken de kleuters een sprong.
    5. Zelf oefenen De kleuters doen een dierendans: op snelle muziek rennen als een paard, op langzame muziek kruipen als een rups.
    6. Terugblik Vraag: wat vond je het leukst en hoe voelde je je? Wijs het doel aan.

    Zonder scherm: Dierendans: op snelle muziek rennen als een paard, op langzame muziek kruipen als een rups. Wat vond je het leukst?