Wat bewegen met je doet
Merken en vertellen wat er met je lijf en je humeur gebeurt als je beweegt.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Klopt het?Gekozen
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 minTouwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendLive klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minVier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- ❤️ Na hard rennen klopt je hart sneller. (waar)
- 😴 Na veel bewegen ben je soms moe. (waar)
- 💪 Bewegen is goed voor je lijf. (waar)
- Van rennen word je nooit warm. (niet waar)
- 💧 Na het sporten drink je water. (waar)
- 🌳 Buiten spelen is ook bewegen. (waar)
10 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 40ADe leerling oriënteert zich op beweegcontexten.Bewegen en sport · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
- 40BDe leerling onderzoekt welke vormen van bewegen passen bij eigen voorkeuren.Bewegen en sport · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)