Deze week
5 blokken

Digitale geletterdheid groep 4

Het hele schooljaar op een rij. Elk blok duurt ongeveer acht weken.

  1. 1

    Invoer en uitvoer

    Nu

    De kinderen leren dat je iets in een computer stopt (invoer) en dat er iets uit komt (uitvoer).

    22A
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik weet wat invoer en uitvoer is bij een computer.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: hoe vertel je een computer wat hij moet doen?
    3. Voordoen Wijs aan: 'Met het toetsenbord stop ik letters in de computer: dat is invoer. Op het scherm komt het eruit: dat is uitvoer.'
    4. Samen oefenen Speel Sorteren met 'Invoer of uitvoer?' en daarna Paren zoeken met 'Welk apparaat is dit?'. Check: is een luidspreker invoer of uitvoer?
    5. Zelf oefenen Speel in tweetallen 'computer': de één geeft een opdracht (invoer), de ander voert hem uit (uitvoer).
    6. Terugblik Herhaal het doel. Exit: noem één invoerapparaat en één uitvoerapparaat.

    Zonder scherm: Speel 'computer': een kind krijgt een opdracht (invoer) en doet iets (uitvoer).

  2. 2

    Privé of niet?

    De kinderen leren wat persoonlijke informatie is en waarom je die niet zomaar online zet.

    24A
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik weet waarom ik persoonlijke informatie niet zomaar online zet.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: wat is persoonlijke informatie? Geef een voorbeeld.
    3. Voordoen Denk hardop: 'Als ik een foto van mijn huis online zet, kan iedereen zien waar ik woon. Dat wil ik niet. Daarom houd ik het privé.'
    4. Samen oefenen Speel Sorteren met 'Wat deel je online?'. Check: mag je je school en achternaam online delen? Duim omlaag.
    5. Zelf oefenen Maak in tweetallen een poster: wat deel je wel en wat niet?
    6. Terugblik Herhaal het doel. Exit: wat doe je als iemand online om je adres vraagt?

    Zonder scherm: Laat kinderen een 'geheime kluis' tekenen met wat ze nooit online delen.

  3. 3

    Programmeren met pijlen

    De kinderen programmeren een route met pijlen, gebruiken herhaling en als-dan en zoeken fouten.

    23B
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik kan een route programmeren met pijlen, herhaling en als-dan.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: wat weet je nog over de robot en de pijlen?
    3. Voordoen Teken een rooster met een rood vakje: 'Als de robot op rood komt, dan stopt hij. Ik programmeer ↑↑→ en kijk of hij stopt.'
    4. Samen oefenen Speel Quizbord met 'Programmeer de robot'. Check: wat is een algoritme? Zeg het tegen je buur.
    5. Zelf oefenen Maak in groepjes een doolhof van tafels en programmeer een klasgenoot naar de uitgang.
    6. Terugblik Herhaal het doel. Exit: welke code bracht de robot het snelst bij de uitgang?

    Zonder scherm: Maak een doolhof van tafels en programmeer een klasgenoot naar de uitgang.

  4. 4

    Gezond met schermen

    De kinderen praten over schermtijd en wat ze doen als ze lang achter een scherm zitten.

    24B
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik weet waarom ik niet te lang achter een scherm zit.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: hoeveel tijd zit jij per dag achter een scherm, denk je?
    3. Voordoen Denk hardop: 'Na een uur gamen voel ik mijn ogen en wil ik bewegen. Daarom zet ik een timer en ga ik daarna even buiten spelen.'
    4. Samen oefenen Speel Klopt het? met 'Klopt het? Gezond met schermen'. Check: worden je ogen beter van lang naar een scherm kijken?
    5. Zelf oefenen Houd een week bij hoeveel tijd je op een scherm zit en wat je verder deed.
    6. Terugblik Herhaal het doel. Exit: noem één tip om niet te lang achter een scherm te zitten.

    Zonder scherm: Laat kinderen een week bijhouden hoeveel tijd ze op een scherm zitten.

  5. 5

    Aardig online

    De kinderen leren dat je online net zo aardig bent als in het echt.

    24B
    De les in 6 stappen
    1. Lesdoel Ik weet hoe ik aardig ben online.
    2. Voorkennis ophalen Vraag: hoe ben je aardig tegen iemand in het echt?
    3. Voordoen Denk hardop bij een bericht: 'Ik wil iets grappigs sturen over een klasgenoot. Zou hij het ook leuk vinden? Nee. Dan stuur ik het niet.'
    4. Samen oefenen Speel Sorteren met 'Aardig online?'. Check: is een foto delen zonder te vragen oké?
    5. Zelf oefenen Bedenk in groepjes drie online afspraken voor een klassenchat.
    6. Terugblik Herhaal het doel. Exit: noem één manier om online aardig te zijn.

    Zonder scherm: Bedenk samen online afspraken voor een klassenchat.