Iedereen is anders
Verschillen tussen mensen zien en weten dat iedereen erbij hoort.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Touwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minKlopt het?
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendLive klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minVier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- Kinderen in de klas kunnen verschillende talen spreken. (waar)
- Iedereen viert dezelfde feesten. (niet waar)
- Sommige kinderen hebben een rolstoel nodig. (waar)
- Er zijn veel verschillende soorten gezinnen. (waar)
- Met een bril kun je beter zien. (waar)
- Alle kinderen eten thuis hetzelfde. (niet waar)
10 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 28CDe leerling beschrijft hoe mensen omgaan met diversiteit in de samenleving.Mens en maatschappij · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)