Wie helpt en wie beslist?
Weten wie in de buurt helpt, wie regels maakt en wie beslist.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Live klasquizGekozen
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsTouwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minQuizbord
Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.
2 teams15–20 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minVier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- Welk nummer bel je bij nood? → 112
- Wie blust een brand? → de brandweer
- Wie brengt zieken met spoed naar het ziekenhuis? → de ambulance
- Wie leidt de gemeente samen met de wethouders? → de burgemeester
- Wie let erop dat mensen zich aan de wet houden? → de politie
- Wie beslist of er een nieuwe speeltuin in de wijk komt? → de gemeente
10 vragen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 28BDe leerling verkent invloed en macht in de samenleving.Mens en maatschappij · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)