RekenenGroep 5-6Meetkunde10 spelvormen

Windrichtingen en draaien

De windrichtingen op een kaart kennen en bepalen waar je naar kijkt na een draai.

Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 10 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

DoolhofGekozen
Loop met het poppetje door het doolhof naar het vak met het goede antwoord. Pas op voor de spoken!
Klas samen5–10 min
Touwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 min
Quizbord
Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.
2 teams15–20 min
Vraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopend
Live klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tablets
Ballonnen knallen
Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.
Klas samen5 min
Bordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 min
Mollen meppen
Mollen steken hun kop op met antwoorden. Mep de goede, laat de foute zitten. Tempo naar keuze, ook voor de kleuters.
Klas samen5 min
Vier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 min
Onthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min

Op een kaart is het noorden boven. Wat is rechts? → het oosten
Op een kaart is het noorden boven. Wat is onder? → het zuiden
In welke richting komt de zon 's ochtends op? → het oosten
Welke richting ligt precies tussen noord en west? → het noordwesten
Je kijkt naar het westen. Je maakt een kwartslag naar links. Waar kijk je nu naar? → het zuiden
Je kijkt naar het oosten. Je maakt een kwartslag naar links. Waar kijk je nu naar? → het noorden

14 vragen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

14ADe leerling redeneert over meetkundige figuren en plaatsbepalingen en voert meetkundige transformaties uit.Rekenen en wiskunde · SLO-kerndoelen 2026