Klopt het? Grieken en Romeinen
Beschrijven hoe de Grieks-Romeinse cultuur zich verspreidde, ook in Nederland.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Klopt het?Gekozen
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 minTouwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendLive klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minVier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- De Rijn was in Nederland een tijd de grens van het Romeinse Rijk. (waar)
- De Romeinen bouwden wegen en forten. (waar)
- Nijmegen is een van de oudste steden van Nederland. (waar)
- De Romeinen spraken Latijn. (waar)
- De Romeinen reden in auto's. (niet waar)
- In Romeinse cijfers betekent X het getal 10. (waar)
12 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 27ADe leerling beschrijft historische ontwikkelingen aan de hand van gebeurtenissen, personen en voorwerpen.Mens en maatschappij · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)