Dag, nacht, seizoenen en getijden
Uitleggen hoe de bewegingen van aarde, zon en maan dag en nacht, seizoenen en getijden geven.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 9 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
TouwtrekkenGekozen
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minQuizbord
Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.
2 teams15–20 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendLive klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsBallonnen knallen
Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.
Klas samen5 minBingo
Print voor iedereen een eigen kaart. De vragen staan op het bord; wie het eerst een rij heeft, roept bingo.
Iedere leerling15–20 minBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minVier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- Waardoor hebben we dag en nacht? → de aarde draait om haar as
- Hoe lang duurt één draai van de aarde om haar as? → een dag
- Hoe lang doet de aarde over een rondje om de zon? → een jaar
- Waar komt de zon op? → in het oosten
- Waar gaat de zon onder? → in het westen
- Waardoor hebben we seizoenen? → de aardas staat scheef
12 vragen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 32ADe leerling toont inzicht in en verkent veranderingen aan het aardoppervlak door natuurverschijnselen en menselijk handelen.Mens en natuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)