Kunst en cultuurGroep 3-5Kunst12 spelvormen

Warme en koude kleuren

Warme en koude kleuren herkennen en gebruiken om een sfeer te maken.

Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 12 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

Mollen meppenGekozen
Mollen steken hun kop op met antwoorden. Mep de goede, laat de foute zitten. Tempo naar keuze, ook voor de kleuters.
Klas samen5 min
Touwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 min
Quizbord
Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.
2 teams15–20 min
Klopt het?
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 min
Sorteren
Zet elk begrip in de juiste groep: diergroepen, woordsoorten of tijdvakken.
Klas samen5 min
Vraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopend
Live klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tablets
Ballonnen knallen
Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.
Klas samen5 min
Woordzoeker
Zoek de woorden in het letterraster. Met aanwijzingen zoek je bijvoorbeeld de Engelse vertaling.
Klas of alleen5–10 min
Bordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 min
Onthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Letterhusselaar
De letters zijn door elkaar gehusseld. Maak het woord dat bij de aanwijzing hoort.
Klas of alleen5–10 min

8 begrippen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

36ADe leerling drukt zich individueel en samen met anderen uit in vormen van kunst.Kunst en cultuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
35ADe leerling gebruikt creatieve maak- en denkstrategieën in een iteratief kunstzinnig proces.Kunst en cultuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)