Kunst en cultuurGroep 7-8Kunst7 spelvormen

Kunst met een boodschap

Ontdekken dat kunst iets kan vertellen over de samenleving, en dat je kunst ook kunt gebruiken en opnieuw maken.

Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

Live klasquizGekozen
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tablets
Touwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 min
Klopt het?
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 min
Vraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopend
Bordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 min
Vier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 min
Onthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min

Pablo Picasso schilderde Guernica over het bombardement op een Spaanse stad. (waar)
Graffiti op een muur zonder toestemming mag gewoon. (niet waar)
Kunst kan mensen aan het denken zetten over het nieuws. (waar)
Een poster of affiche kan een boodschap hebben. (waar)
Een ontwerper bedenkt hoe bijvoorbeeld een stoel of een logo eruitziet. (waar)
Toegepaste kunst is kunst die je ook kunt gebruiken, zoals een vaas of een stoel. (waar)

12 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

36ADe leerling drukt zich individueel en samen met anderen uit in vormen van kunst.Kunst en cultuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
35CDe leerling onderzoekt betekenissen van kunst en cultuur tijdens het maken en meemaken.Kunst en cultuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
37BDe leerling verkent het ontstaan van kunstzinnige en cultuurhistorische uitingen.Kunst en cultuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)