Goed luisteren in een gesprek
Weten wat goed luisteren is in een gesprek of kringgesprek.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 10 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Touwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minQuizbord
Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.
2 teams15–20 minKlopt het?
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 minSorteren
Zet elk begrip in de juiste groep: diergroepen, woordsoorten of tijdvakken.
Klas samen5 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendLive klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsBallonnen knallen
Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.
Klas samen5 minBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minVier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- Goed luisteren: je kijkt de ander aan, je laat de ander uitpraten, je knikt af en toe, je stelt een vraag erover, je vertelt na wat je hoorde
- Niet goed luisteren: je praat er dwars doorheen, je kijkt steeds weg, je begint over iets anders, je lacht de ander uit, je speelt met je gum
10 begrippen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 4ADe leerling voert gesprekken afgestemd op doel, gesprekspartner(s) en context.Nederlands · SLO-kerndoelen 2026
- 4BDe leerling voert gesprekken om tot kennisopbouw, begrip of een aanpak te komen.Nederlands · SLO-kerndoelen 2026