Natuur en techniekGroep 7-8Natuur7 spelvormen

Klopt het? Mens en natuur

Uitleggen hoe de mens afhankelijk is van de natuur en de biodiversiteit beïnvloedt.

Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

Touwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 min
Klopt het?
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 min
Vraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopend
Live klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tablets
Bordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 min
Vier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 min
Onthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min

Biodiversiteit betekent hoeveel verschillende soorten planten en dieren er zijn. (waar)
Bijen en andere insecten zorgen dat veel planten vruchten krijgen. (waar)
Een grasveld dat vaak gemaaid wordt, heeft meer soorten dan een bloemrijke berm. (niet waar)
Mensen zijn voor hun voedsel afhankelijk van ecosystemen. (waar)
Als een soort is uitgestorven, komt die vanzelf terug. (niet waar)
Een natuurgebied geeft dieren een plek om te leven. (waar)

12 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

32CDe leerling verkent verschillende ecosystemen en verklaart interacties binnen het systeem.Mens en natuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
29ADe leerling verkent de leefomgeving en onderzoekt vraagstukken uit de leefomgeving.Mens en natuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)