Fair play
Eerlijk en sportief samen spelen, ook als je verliest.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Touwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minKlopt het?
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendLive klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minVier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- Na de wedstrijd geef je de tegenstander een hand. (waar)
- Als je verliest, mag je boos weglopen. (niet waar)
- Je houdt je aan de spelregels. (waar)
- Een scheidsrechter let op de spelregels. (waar)
- Valsspelen is slim. (niet waar)
- Je moedigt je teamgenoten aan. (waar)
12 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 39ADe leerling neemt verantwoordelijkheid voor het samen deelnemen aan beweegactiviteiten.Bewegen en sport · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
- 38CDe leerling stemt beweegactiviteiten af op de eigen mogelijkheden.Bewegen en sport · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)